LEXIN-prosjektet består i dag av en rekke ordbøker på nett og på papir. Det inneholder også bildeordbøker og digitale læringsressurser. Målet med LEXIN er å gi minoritetsspråklige barn og voksne på alle språknivåer et verktøy for å lære norsk.
I vår undersøkelse svarer 10 prosent av skolelederne at de har elever og lærere som bruker ordbøkene. Undersøkelsen avdekker at en del elever bruker ordbøkene uten at skoleeier har kjennskap til bruken, og at 20 prosent av skoleeierne har kjennskap til LEXIN.
I rapporten fremgår det videre at LEXIN oppleves som et lett tilgjengelig hjelpemiddel og benyttes dobbelt så mye hjemme som på skolen. Ifølge skolelederne benytter elevene LEXIN i forbindelse leksearbeid. Blant lærerne i undersøkelsen oppgir 80 prosent at de oppfordrer elevene til å bruke LEXIN når de arbeider individuelt.
Undersøkelsen avdekker en rekke utviklingsområder for LEXIN. Dette gjelder særlig utvikling av ordbøkene, hvor det er behov for flere nettressurser, flere nye språk samt nye bilder og illustrasjoner.